1. Harvey Darian Kusnadi (00000008857)
1.
Hal apa yang paling menarik yang telah disampaikan?
Hal
yang paling menarik menurut saya adalah ketika saya mempelajari “Level of
Learning”, karena saya baru menyadari bahwa ketika saya masih di jenjang SMA,
saya hanya baru di tahap “remembering” dan “understanding”, yang artinya setiap
pelajaran yang diberikan guru atau pengajar hanya untuk diingat dan dimengerti,
tetapi bila diberi tugas untuk mengaplikasikannya kenyataannya kurang bisa. Dan
saat saya mempelajarai “Level of Learning” , saya juga menyadari bahwa
pendidikan di Indonesia ternyata masih kurang, dan tidak jarang pula siswanya
hanya mengerti tentang teori saja tetapi tidak diimbangi dengan prakteknya.
Misalnya seperti ini, guru matematika terutama di jenjang SMP atau SMA
memberikan tugas aljabar, dan akhirnya murid mengerjakan tugas tersebut, tetapi
setelah mengerjakan tugas tersebut mereka mengerti apa itu aljabar dan
bagaimana cara mengerjakannya. Tetapi siswa tidak tau apa gunanya dan cara
mengaplikasikannya dalam kehidupan atau pekerjaan mereka, yang mereka tau hanya mengerti, tahu cara
mengerjakannya dan mendapatkan nilai
yang baik agar naik kelas. Jadi itu mengapa pelajaran “Level of Learning” ini
sangat menarik bagi saya.
2.
Hal apa yang ditemukan paling bermanfaat dalam hubungan saya sebagai mahasiswa
terhadap mata kuliah ini?
Hal
yang paling bermanfaat bagi saya dari mata kuliah ini adalah “Level of
Learning”. Karena sebagai mahasiswa kita
dituntut bukan hanya untuk mengingat atau mengerti saja tetapi juga harus bisa
untuk mengaplikasikan, menganalisa, mengevaluasi, dan menciptakan. Mahasiswa
adalah status seseorang dimana jenjang pendidikannya lebih tinggi daripada SMA,
jadi mahasiswa harus lebih berpkiran maju dan lebih berkompeten dari pada murid
SMA. Mahasiswa yang sebenarnya bukan hanya untuk mencari nilai tetapi juga
harus bisa mengaplikasikan pelajaran yang telah didapatkannya saat berkuliah,
dan nantinya juga bisa membuat inovasi-inovasi baru yang bermanfaat. Jadi
menurut saya, “Level of Learning” sangat
bermanfaat bagi saya, karena membantu saya menyadari level pengetahuan saya
sebagai mahasiswa.
2. Klara Livia (00000008859)
1.Hal
apa yang paling menarik yang anda temukan hari ini?
Saat
belajar Creative and Critical Thinking, hal paling menarik yang saya temukan
adalah Hierarchy Levels of Learning dari Benyamin Bloom. Saya menganggap ini
menarik karena saya menyadari bahwa untuk mencapai puncak masih amatbanyak batu
yang harus dipijaki. Dari kecil saya sudah diajak untuk mengenal dunia. Apa
yang saya lihat, dengar, dan rasakan disimpan dalam memori otak saya. Diri saya
ketika kecil berada dalam tahap mengingat. Lalu ketika mulai memasuki dunia
sekolah saya mulai belajar untuk mengerti apa yang sudah saya ingat, Yang
membuat saya takjub sekaligus prihatin bahwa ternyata meskipun saya kini sudah
menduduki bangku perkuliahan, namun tingkatan saya masih berada di level dua.
Saya masih berusaha untuk mengerti. Saya masih belum cukup hebat untuk bisa
mengaplikasikan apa yang sudah saya mengerti. Karena itu saya harap, kedepannya
saya bisa semakin naik ke atas hingga suatu hari nanti bisa berada di level di
mana saya bisa menciptakan suatu hal yang baru dan bermanfaat bagi banyak
orang.
2.
Hal apa yang paling bermanfaat terhadap mata kuliah Creative and Critical
Thinking untuk kalian seorang mahasiswa?
Bagi
saya mata kuliah ini sangat bermanfaat. Saya menyadari bahwa terkadang saya
lebih mengutamakan pemikiran yang kreatif tanpa adanya pemikiran kritis. Hal
ini membuat perkataan, cerita, dan tulisan saya terkadang terkesan fantasi atau
tidak sesuai logika. Sebagai contoh, saya suka menulis dan ada beberapa karya
yang pernah saya ajukan ke penerbit ataupun majalah. Pernah suatu saat karya
saya ditolak karena “alur yang tidak logis”. Hal ini cukup untuk membuat saya
menyadari betapa minimnya pemikiran saya yang kritis. Lebih lanjut lagi, saya
ingin mengambil jurusan jurnalistik. Dalam dunia jurnalistik ini, pemikiran
kritis sangat diperlukan. Para jurnalis harus mampu berpikir cepat akan suatu
kode ataupun pertanda. Menurut saya ini adalah kelemahan saya juga, karena saya
lamban dalam berpikir. Oleh sebab itu, mata kuliah Creative and Critical
Thinking sangat saya butuhkan agar suatu hari nanti saya mampu menjadi jurnalis
yang handal.
3. Pauline Octaviany Wijaya
(00000008871)
1. Hal apa yang paling menarik dari pertemuan
tadi?
Hal
yang membuat saya tertarik adalah ketika kami sebagai mahasiswa di minta untuk
memberi sebuah contoh dan setelah itu mencatatnya hal konkret apa yang sesuai
dengan teori Logic of Critical Thinking.
2 Bagian mana yang di rasa paling bermanfaat
dalam hubungan anda sebagai mahasiswa terhadap matakuliah ini?
Hal
yang menurut saya bermanfaat dari pertemuan tadi yaitu teori yang berbentuk
piramida dari tingkatan terendah sampai tertinggi ( Rememberingà Understandingà
Applyingà Analyzing à Evaluating à Creating) dimana kita diberitahu
tahapam-tahapan yang tepat untuk berpikir kreatif. Bukan hanya kreatif yang
sekedar out of the box tetapi lebih kepada berpikir kreatif namun tetap pada
aturan dan teori yang tepat.
4. Sarah Yovanka Dhian (00000008872)
Soal
no. 1
Hal yang paling menarik yang telah
disampaikan adalah bloom's taxonomy dimana itu adalah level - level dalam
belajar (levels of learning) yang terdiri dari 6 level yaitu level pertama
adalah Remembering. Remembering adalah proses dimana mengingat suatu hal dalam
kegiatan belajar, tidak hanya dalam kegiatan akademik tetapi juga belajar dalam
berbagai hal. Level yang kedua ini adalah understanding yang artinya mengerti
dan yang dimaksud adalah proses atau tahap selanjutnya setelah mengingat lalu
mengerti apa yang dipelajari agar tidak menguap atau hilang setelah dihafal.
Tahap selanjutnya adalah level 3 yaitu
applying yang artinya di aplikasikan
atau dipraktekan apa yang telah di pelajari melalui tahap yang sebelumnya yaitu
remembering dan understanding. Dari tahap ini kita menganalisa apa yang
telah kita ingat dan kita mengerti yang disebut analyzing dan setelah kita merincikan dan menganalisa
ternyata ada kesalahan baik sedikit ataupun banyak yang telah kita pelajari,
misalnya kita tiba - tiba kurang jelas atau mengerti apa yang dimaksud bahkan
lupa. Maka dari itu kita masuk dalam tahap evaluating atau evaluasi dengan
maksud agar kita dapat merefleksikan apa yang telah kita pelajari dan
memperbaikinya dengan baik. Jika kita bisa mengevaluasi diri sendiri berarti
kita telah masuk kedalam tahap yang ke 6 yaitu creating. Apa yang dimaksud
dengan creating?
Jadi setelah kita melakukan tahap -
tahap yang sebelumnya sudah dibahas kita akan mulai berpikir dan menanyakan
pada diri sendiri apakah ini hal yang maksimal dari tahap belajar atau tidak,
tentu manusia tidak ada puasnya sehingga di tahap ini kita keluar dari jalur
dan zona nyaman kita untuk berpikir di luar kotak dan membuat sesuatu yang
kreatif tetapi kritis dan dapat diterima dengan logika dan akal sehat tentunya.
Yang menariknya juga adalah tahap - tahap tersebut salaing berkaitan dan tidak
dapag di tinggalkan salah satunya baik disengaja ataupun yidak disengaja karena
sudah menjadi kebiasaaan manusia dan juga tahap atau level tersebut tidak bisa
juga di diacak, harus runtut dan sistematis.
Soal
no.2
Menurut saya yang saya temukan paling
bermanfaat berhubungan sebagai mahasiswabterhadap mata kuliah ini adalah saya
belajar tanpa saya sadari ternyata otak kita bekerja seperti itu hebatnya
bahkan level - lever tersebut sudah akan terbentuk dengan sendirinya tergantung
dari masing - masing orang. Dengan saya mengetahui hal ini tentang levels of
learning saya menjadi kritis dalam
mengatur pola pikir dalam belajar saya dan merefleksikan diri saya bahwa
ternyata saya juga seperti itu tergantung di level mana atau di posisi mana
sekarang berada sehingga tidak hanya menjadi kritis dalam membahas ini, saya
berpikir kreatif dalam mengembangkan cara belajar saya dengan tahap - tahap
dari bloom' s taxonomy levels of
learning ini. Ingin seperti apa saya dalam mengingat, mengertu dan
mengaplikasikan juga berani menganalisa untuk nantinya menjadi bahan evaluasi
serta di perbaiki juga menghasilkan yang terbaik terutama dalam belajar sebagai
mahasiswa.
5. Christian Karnanda Yang
(000000008881)
1.
Hal apa yang paling menarik dari yang disampaikan pada pelajaran tadi?
Menurut
saya, hal paling menarik dari pelajaran yang disampaikan Pak Suhendra tadi pagi
adalah debat antara menjadi kreatif dan kritis. Karena ternyata dengan
penggabungan yang tepat, dua hal ini memungkinkan untuk dilakukan oleh saya.
Untuk menjadi kritis haruslah menjadi kreatif terlebih dahulu. Selain itu hal yang menarik lainnya adalah
definisi kreatifitas dan kritis yang ternyata lebih luas dari yang saya
pikirkan. Kreatifitas tidak hanya soal menciptakan sesuatu yang baru, tetapi
menjadi kreatif berarti mempunyai pemikiran dan ide-ide yang tidak biasa,
istilahnya “out of the box”, namun tidak semata-mata disampaikan dengan bebas
dan tanpa pemikiran yang kritis. Dalam penyampaian dan proses kreatif tersebut
itulah pemikiran kritis saya diuji, untuk menampilkan dua sisi dari ide yang
akan saya kemukakan (pro dan kontra / positif atau negatif dari ide tersebut),
serta solusi apa yang bisa dicapai untuk memecahkan suatu masalah yang dapat
berguna untuk saya dan orang lain.
2. Apa
yang paling bermanfaat dalam hubungannya anda sebagai mahasiswa dengan mata
kuliah ini?
Bagi
saya, seorang mahasiswa komunikasi, dimana menulis sebuah artikel dengan tema
tertentu merupakan hal-hal yang sangat lazim dalam perkuliahan, dua aspek ini
sangatlah dibutuhkan. Sebenarnya bukan hanya dalam mengerjakan tugas atau ujian
yang bersifat akademik, namun juga dalam berorganisasi, dalam mengikuti
kegiatan-kegiatan kepanitiaan dan UKM, dua aspek ini merupakan salah satu dua
aspek terpenting dalam kehidupan saya sebagai mahasiswa. Dengan menjadi
kreatif, saya bisa menciptakan ide-ide baru yang berbeda dari teman-teman saya
di kampus, yang bila diaplikasikan ke dalam akademik, dapat menjadi nilai
tambah karena dengan saya mempunyai ide yang berbeda dan unik dari teman-teman
saya, nilai akademik saya dapat menjadi lebih tinggi.
Selain
itu dalam akademik, pemikiran kritis juga amat sangat penting karena dengan
kemampuan menganalisa dua hal dalam suatu tema atau masalah, yaitu pro dan
kontra dari tema tersebut, juga bagaimana informasi dan fakta yang saya dapat
terhadap suatu tema tersebut benar atau tidak, sangat mempengaruhi performa
akademik saya, karena itulah yang diperlukan seorang mahasiswa, terutama dalam
mengerjakan urusan akademiknya. Pemikiran yang kreatif dan diikuti pemikiran
kritis untuk membuat sebuah karya yang berkualitas, berbeda dari yang lain,
seimbang, yang menampilkan dua sisi dari masalah atau tema yang dibicarakan.
Begitu
juga dalam berorganisasi, dengan kreativitas, saya dapat menciptakan ide-ide
baru serta solusi-solusi yang efektif, berbeda, dan konkrit dari
masalah-masalah atau hal-hal yang terdapat dalam suatu organisasi. Dengan
begitu, saya bisa turut andil dalam memajukan atau mengembangkan organisasi
yang saya ikuti. Lalu menjadi seorang yang kritis, dalam berorganisasi saya
juga harus bisa berargumentasi dengan “sehat”. Artinya menjadi kritis, terutama
dalam diskusi yang sering terjadi perbedaan pendapat, saya harus bisa untuk
menampilkan dua sisi dari pendapat yang saya kemukakan kepada teman-teman saya
dalam organisasi tersebut. Namun, saya juga harus bisa memberikan solusi atau
pernyataan akhir dari argumentasi tersebut dengan memihak salah satu bagian
yang menurut saya paling cocok dengan masalah atau tema yang dihadapi.
6. Angela Evelina T. (00000008883)
7. Cassia
Monica Desirya (00000008900)
8. Luz Clarita Sinjaya (00000008928)
1. Hal apa yang paling menarik yang Anda dapat
hari ini?
Hari
ini hal paling menarik yang saya dapatkan adalah mengenai bloom’s taxonomy.
Sebelumnya, saya tidak menyadari bahwa kita telah menjalani 6 tahap yang ada
pada bloom’s taxonomy. Tetapi setelah dijelaskan oleh Pak Suhendra hari ini,
akhirnya saya jadi tahu bahwa terdapat perubahan – perubahan yang bertahap
dalam hidup.
2. Apa yang Anda temukan paling bermanfaat
dalam hubungan Anda sebagai mahasiswa terhadap mata kuliah ini?
Sebagai
mahasiswi saya menemukan bahwa berpikir kritis adalah hal yang paling
bermanfaat yang saya temukan pada mata kuliah ini. Yang dimana sebelumnya, saya
adalah orang yang kurang kritis terhadap lingkungan sekitar saya. Namun setelah
saya mendapatkan pembelajaran pada mata kuliah ini, saya menjadi terdorong
untuk berpikir kritis sebagai seorang mahasiswi.
9. Mikael
Sanjaya Wiranatakusuma (00000008930)
1. Hal apa yang paling menarik hari
ini yang anda dapatkan?
Hal
menarik hari ini yang saya dapatkan adalah saya mengetahui tentang tingkatan
kemampuan manusia yang dimulai dari Remembering -> Understanding ->
Applying -> Analyzing -> Evaluating -> Creating dari video yang
diberikan oleh dosen saya dan juga diberi penjelasan dari proses Remembering
sampai Creating.
2. Apa saja yang anda temukan paling
bermanfaat dalam hubungan anda sebagai mahasiswa terhadap mata kuliah ini?
Yang
paling bermanfaat dalam hubungan saya sebagai mahasiswa terhadap mata kuliah
ini adalah yang saya dulu nya cuek bebek, acuh tak acuh dengan berbagai macam
hal sekarang menjadi berubah untuk berfikir kritis dan kreatif , karena kritis
dan kreatif itu saling berhubungan
10. Adzra Vabiant Purwantie
(00000008933)
1. Hal apa yang paling menarik dalam
pelajaran hari ini (critical and creativ
thinking) ?
=> hal yang menarik pada pelajaran
hari ini yaitu materinya yang berjudul critical and creativ thinking, dimana
kita sebagai mahasiswa dituntut untuk selalu berfikir kreatif dan kritis dalam
menghadapi kejadian dan kehidupan disekitar kita.
2. Hal apa yang anda temukan
bermanfaat dalam hubungan anda sebagai mahasiswa pada pelajaran hari ini (critical and creativ thinking) ?
Yang bermanfaat dalam pelajaran
hari ini adalah bagaimana kita diharapkan bisa berfikir kreatif dan juga kritis
agar kita bisa mendapatkan pemahaman positif terhadap setiap permasalahan
disekitar kita.
Materi hari ini mengajarkan kita
untuk menjadi orang yang berfikiran kreatif karena orang yang berfikiran
kreatif pasti akan berfikir secara kritis, seperti contohnya seseorang yang
sedang meneliti limbah plastik. Mungkin kebanyakan orang berfikir plastik hanya
bisa dipakai sekali saja dan bahkan hanya akan menjadi limbah saja yang lama
terurainya. Tapi orang yang berfikir kreatif dan kritis akan berpikir untuk dapat
memanfaatkan plastik bekas itu agar tidak hanya menjadi limbah, mungkin dengan
diubahnya menjadi tas, dompet, rangkaian bunga, dan sebagainya. Maka dari itu
kita harus menjadi orang yang kreatif dan berfikir kritis, untuk mampu bersaing
dalam mengatasi era globalisasi saat ini.
11. Annisa Vini Farabella
(00000008953)
Hal
apa yang paling menarik dari kelas hari ini?
di
ajarkan atau di sadarkan pada level berapa tingkatan pemahaman kita dalam
kegiatan belajar sebagai mahasiswa dan apa saja proses dalam belajar sampai
akhirnya melaksanakan praktek.
Hal
apa yang paling bermanfaat dalam hubungan sebagai mahasiswa dalam mata kuliah
ini?
Untuk
dapat menjadi mahasiswa yang kritis seperti bertangung jawab dan jujur, namun
juga memiliki pemikiran yang kreatif dalam melaksanakan tugas.dapat memahami
bagaimana proses belajar yang lebih baik saat berada di dalam kelas mau pun
diluar kelas.
12. Dorothea Agatha D. (00000008988)
13. Teresa Anindita R. Banjuradja
(00000008989)
1.
Hal apa yang paling menarik yang anda temukan pada pelajaran hari ini ?
Hal
yang paling menarik yang saya temukan pada pembelajaran hari ini ialah
tentang 6 tingkatan pola berpikir
manusia yang dikemukakan oleh Benjamin Bloom. Hal ini menjadi konsep yang
menarik bagi saya karena ternyata tanpa saya sadari hal-hal kecil yang saya
lakukan setiap harinya sudahlah mengikuti konsep berpikir tersebut. Contohnya
saja seperti bagaimana saya melakukan perjalanan dari tempat tinggal saya ke
UMN, yang telah saya jadikan contoh dalam tugas sebelumnya, atau saat saya
berkenalan dengan teman-teman baru.
Hal-hal
kecil yang dilakukan ternyata tanpa
disadari hampir selalu melalui 6 tingkat pola berpikir tersebut. Karena manusia
saat melakukan hal-hal baru setiap harinya kebanyakan megikuti apa yang sudah
dicontohkan terlebih dahulu, barulah setelah itu berusaha untuk menganalisa
jika ada hal-hal yang perlu saya perbaiki ataupun di tambahkan. Setelah itu
kita akan mengevaluasi diri kita da kemudian
mencoba melakukan hal-hal tersebut degan cara sendiri.
2.
Apa yang anda temukan paling bermanfaat dalam hubungan anda sebagai mahasiswa
terhadap mata kuliah ini ?
Menurut
saya keseluruhan dalam materi pembelajaran ini sangat bermanfaat. Mahasiswa
sangat memerlukan 2 hal tersebut, entah itu saat mereka masih melakukan studi
di perguruan tinggi maupun nanti saat ‘terjun’ di dunia kerja. Selain itu,
mahasiswa adalah salah satu pelaku penting di masyarakat. Mahasiswa menjadi
penghubung antara pemerintah dan masyarakat sekitarnya. Apabila mahasiswa tidak
mampu berpikir kritis dan kreatif bagaimaa mereka dapat menjadi
penghubungantara 2 komponen terebut ?
Mereka
adalah salah satu contoh dari orang terdidik yang seyogyanya dapat meningkatkan
sumber daya manusia di tempat / daerah tersebut. Dengan adanya pembelajaran ini
kami para mahasiswa dituntut untuk dapat berpikir secara kritis dan tidak
menelan mentah-mentah informasi, tapi mengolahnya terlebih dahulu. Setelah kita
dapat berpikir kritis, kita pun juga harus berpikir pula secara kreatif. Karena
di era sekarang ini, dengan banyaknya persaingan, dll. Para mahasiswa dituntut
untuk dapat berpikir “out of the box”. Dengan begitu apabila 2 hal ini sudah
dimiliki oleh tiap mahasiswa, mereka dapat mengkaji problema yang terjadi di
negara (bangsa) ini. Dan membantu untuk dapat memajukan bangsa ini pula.
14. Geofanni Sarah Adventia
(00000009006)
1.Hal
yang paling menarik adalah bisa berpikir kreatif tetapi juga kritis karena jika
kita bisa melakukan
keduanya hasilnya akan baik
2.Hal
yang paling penting bagi saya sebagai seorang mahasiswa adalah dalam menerapkan
suatu tindakan pasti ada
langkah-langkah yang harus ditempuh.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar